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機械翻訳実践(自然科学)

[2026年度開講]

科目の概要

機械翻訳を外国語の読解ツールとして用いて読み込み、国内の情報源に限られない多角的な視点から問題状況を分析する方法を提示する。広範な科学分野の論文、書籍、記事等を読み込み知見を深めるとともに、どのように科学知識にアクセスするかの手段を教示する。また科学論文や雑誌記事の背後にある歴史や文化的差異を意識的に発見・解釈し、バイアスに気づく機会を与える。

科目情報

履修想定年次
2年次
単位数
2単位
開講Q
3-4Q
科目区分
選択必修(主要)
授業の方法
ライブ映像科目
評価方法
レポート・成果物50%(事前課題提出35%、事後課題提出15%)、発言・発表50%(授業中の質問投稿20%、授業中の質問の内容30%)
科目コード
LAN-2-B2-0034-004
到達目標
機械翻訳を活用することで、ネイティヴのような英語読解能力がなくとも、科学誌ネイチャーの論文冒頭部の要旨や、他分野の科学者向けの解説などは読めることを体験してもらう。科学知識にどのようにアクセスするか理解し、また機械翻訳を活用することで、自らの英語力も高めて欲しい。
教科書・参考書
  • 「ネイチャー」で英語を読みこなす(竹内薫/講談社ブルーバックス)2003
授業時間外の学修
各回履修前に課題の外国語資料を読み、教員に指定された提出物(日本語翻訳案など)を期限までに提出する。各回履修後には教員に指定された提出物(学びの振り返り等)を期限までに提出する。
特記事項
順次公開予定

授業計画

1
オリエンテーション&課題トピックの全体像

1回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

ネイチャー誌について概要を説明した後、教官が用意したネイチャー誌掲載の論文要旨もしくは解説記事を読解してもらう。

2
課題資料読解1

2回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

授業の運営、評価等についてのオリエンテーション、自然科学に関する具体的な課題トピックの紹介。

3
課題資料読解2

3回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

ネイチャー誌中の科学論文誌掲載の論文要旨もしくは解説記事を読解してもらう。

4
課題資料読解3

4回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

ネイチャー誌中の科学論文誌掲載の論文要旨もしくは解説記事を読解してもらう。

5
課題資料読解4

5回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

ネイチャー誌中の科学論文誌掲載の論文要旨もしくは解説記事を読解してもらう。

6
課題資料読解5

6回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

ネイチャー誌中の科学論文誌掲載の論文要旨もしくは解説記事を読解してもらう。

7
課題資料読解6

7回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

ネイチャー誌中の科学論文誌掲載の論文要旨もしくは解説記事を読解してもらう。

8
課題資料読解7

8回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

9
課題資料読解8

9回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

10
課題資料読解9

10回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

11
課題資料読解10

11回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

12
課題資料読解11

12回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

13
課題資料読解12

13回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

14
課題資料読解13

14回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

15
課題資料読解14

15回開講日時:
2099年4月1日(水) 00時00分より

日本語,英語,中国語等の多言語のソースの中から選んだ科学論文もしくは解説記事を読解してもらい、その比較検討を行う。

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